Arkisto aiheelle Opiskelu

Olli-Pekka Tikkanen
Olli-Pekka Tikkanen

Kilpailu opinnoissa haittaa kaikkia

Olli-Pekka Tikkanen 27.9.2019
| | | Ei kommentteja

Ajattelin kuluneella viikolla, mistä tavoista minun on pitänyt opetella pois, kun olen siirtynyt perustutkinto-opiskelijasta tutkijaksi. Nykyisessä työssäni olen joutunut opettelemaan joitakin asioita kantapään kautta. Näitä asioita ovat esimerkiksi olleet avoimuus muiden ideoille ja erilaisten osaamis- ja koulutustaustojen kunnioitus Opiskeluaikanani osallistuin alitajuisesti kilpailuun, josta kukaan ei hyötynyt. Minun kohdallani haitallinen kilpailu alkoi ensimmäisen opiskeluvuoden laskuharjoituksista. Keskustelimme […]

Lue lisää

Elina Palmgren
Elina Palmgren

Kumpula jaksaa, vai jaksaako?

Elina Palmgren 18.4.2019
| | | | Ei kommentteja

Tämän viikon maanantaina järjestettiin Kumpulan kampuksen mielenterveys- ja hyvinvointitapahtuma Kumpula jaksaa, vai jaksaako?. Tapahtuma oli kampuksen opiskelijoiden, henkilökunnan, YTHS:n, yliopistopappien, opintopsykologien ja Nyyti ry:n yhteisponnistus mielenterveydestä ja opiskelujaksamisesta huolehtimisen tärkeyden esille tuomiseksi. Upea tapahtuma, siitä kiitos järjestäjille! Itse osallistuin tapahtumaan ainoastaan kuuntelijana, enkä ollut mukana järjestelytoimikunnassa. Voin kuitenkin tyytyväisenä taputella itseäni selkään, koska olin syksyllä […]

Lue lisää

Tommi Tenkanen
Tommi Tenkanen

Paras tapa oppia

Tommi Tenkanen 7.12.2018
| | | | | | | | Ei kommentteja

Oman työni tärkeintä sisältöä en ole oppinut luennoilla, enkä edes opintoihini kiinteästi kuuluneita laskuharjoituksia tekemällä. Uskon, että alasta riippumatta tutkijalle paras tapa oppia lähes mikä tahansa asia on alkaa tehdä siitä tutkimusta. Olit sitten tutkija tai et, vastaava pätee kenties sinuunkin. Erityisesti opiskelijat ja nuoremmat, väitöskirjaprojektinsa alkupuolella olevat tutkijat saattavat ajatella, että tukimusta voi tehdä […]

Lue lisää

Elina Palmgren
Elina Palmgren

Matemaattis-luonnontieteellisen tiedekunnan opetusta kehittämässä

Elina Palmgren 9.11.2018
| | | 3 Kommenttia

Matemaattis-luonnontieteellisen tiedekunnan opetuksen kehittämispäivä järjestettiin pari viikkoa sitten 26.10. hotelli Katajanokassa. Paikka oli epäilemättä valittu mahdollisimman suuren osallistujamäärän houkuttelemiseksi, ja ruokaa ja kahvia tarjottiin niin paljon ja usein, että suurin piirtein koko viikonlopun energia- ja kahvivarannot tulivat täydennetyiksi etukäteen. Päivän teemana oli opiskelijoiden hyvinvointi, jota käsiteltiin aamupäivällä luennoilla ja iltapäivällä työpajoissa. Ensinnäkin järjestäjiä täytyy kiittää […]

Lue lisää

Hanna-Ilona Härmävaara
Hanna-Ilona Härmävaara

Rahalla saa mutta pääseekö hevosella?

Hanna-Ilona Härmävaara 14.10.2018
| | | | 3 Kommenttia

Kun opiskelijani ensimmäisen kerran kuulevat suomalaisesta koulutussysteemistä, heidän reaktionsa ovat usein täynnä epäuskoa ja kateutta. Suomalaisen peruskoulutuksen maine PISA-menestyksineen on toki kiirinyt Yhdysvaltoihin jo vuosia sitten, mutta enemmän kateutta herättävät tarinani suomalaisesta korkeakoulutuksesta. Mutta miksi ihmeessä? Opetan tällä hetkellä University of Washingtonissa, joka on rankattu Shanghain-listan sijalle 14. Miksi kukaan kadehtisi opintojani yliopistossa, joka on […]

Lue lisää

Olli-Pekka Tikkanen
Olli-Pekka Tikkanen

Tutkimustyön ajanhallinnasta

Olli-Pekka Tikkanen 21.9.2018
| | | | | | | Ei kommentteja

Ajanhallinnassa on nimensä mukaisesti kysymys ajankäytön suunnittelusta. Siinä tunnustetaan, että aika on resurssi siinä missä esimerkiksi käytettävässä olevat rahat. Tässä kirjoituksessa käsittelen ajanhallintaa pelkkää aikatauluttamista laajempana ilmiönä. Käsittelyssäni tarkoitan ajanhallinnalla eri kokonaisuuksien (projektien) tunnistamista, niiden pilkkomista pienempiin tehtäviin, priorisointia ja aikatauluttamista. Päämääräni ajanhallinnassa on päästä tilaan, jossa voin keskittää koko kapasiteettini yhteen asiaan kerrallaan, jotta […]

Lue lisää

Olli-Pekka Tikkanen
Olli-Pekka Tikkanen

Se ei ole triviaalia

Olli-Pekka Tikkanen 25.5.2018
| | | | | Ei kommentteja

Kirjoitin viime viikolla ratkaisuehdotuksia harjoituksiin kurssille, jossa olen assistenttina. Yhdessä tehtävässä tuli muodostaa yhtälö ja näyttää esimerkki, jossa yhtälö toteutuu. Kyseinen esimerkki oli mielestäni helpointa näyttää siten, että asetti sopivan määrän yhtälön vapaita muuttujia nolliksi, jolloin esimerkkitapaus oli helppo piirtää. Aloin kirjoittaa vastaustani tähän kohtaan sanoilla: “Triviaalisti nähdään, että asettamalla muuttujat…”. Kyseinen lauserakenne on kokemusteni […]

Lue lisää

Olli-Pekka Tikkanen
Olli-Pekka Tikkanen

Katson sen Googlesta

Olli-Pekka Tikkanen 4.5.2018
| | | Ei kommentteja

Teen paljastuksen: en muista kummin päin funktiot menevät osittaisintegrointikaavassa. En myöskään muista, onko Boltzmannin vakion lukuarvo 1,3806 vai 1,3860. Liioin päässäni eivät ole pysyneet trigonometriset kaavat tai Greenin yhtälöt. Katson nämä kaikki aina Googlesta. Käytän Googlea myös paljon ohjelmointiin liittyvien ongelmien ratkaisuun. Vaikka olen opiskellut ja tehnyt työkseni laskennallista fysiikkaa, osaan vain muutaman algoritmin ulkoa. Omalla […]

Lue lisää

Hanna-Ilona Härmävaara
Hanna-Ilona Härmävaara

Lannistavat arvosanat

Hanna-Ilona Härmävaara 20.4.2018
| | | | 2 Kommenttia

Kun opiskelin, sain vain hyviä arvosanoja. Paitsi siitä viron jatkokurssista, jonka torstaiaamun luennot skippasin vähän turhan usein lähinnä keskiviikon osakuntarientojen vuoksi. Harmittihan se vuosia myöhemmin viron sivuainetta kasatessani, etten tuon huolettoman fuksikevään takia saanut viron perusopintojen keskiarvoksi vitosta, vaikka olin myöhemmin käynyt Virossa hankkimassa erinomaiset kieli- ja kulttuuritaidot. Olin kuitenkin joka torstaiaamu valintani tehnyt. Mietin […]

Lue lisää

Elina Palmgren
Elina Palmgren

Työnsankareita vai uupuneita puurtajia

Elina Palmgren 20.3.2018
| | | 4 Kommenttia

YTHS:n vuosina 2008, 2012 ja 2016 teettämien terveystutkimuskyselyjen tulosten perusteella 56 % korkeakoulujen perustutkinto-opiskelijoista osoittaa uupumisen merkkejä. Uupuneiden määrä on lisäksi vuosien varrella kasvanut. Salmela-Aron ja Readin (2017) tutkimus jakaa opiskelijat aineiston perusteella neljään eri ryhmään: innostuneet (44 %), innostuneet ja stressaantuneet (30 %), tehottomat (’inefficacious’, 19 %) sekä uupuneet (7 %). Näiden lukujen valossa […]

Lue lisää

Sosiaalinen media

Aihepilvi

Arkistot