Arkisto Pedagogiikka kategorialle

Elina Palmgren
Elina Palmgren

Yliopisto digiloikkaa

2.6.2017 Pedagogiikka, Yliopisto 4 kommenttia

Uusien koulutusohjelmien myötä yliopistolla on herätty viimein tosissaan digiloikkaamaan opetuksessa. Olen tavannut yliopistolla ihmisiä, jotka loikkiminen saa hyppimään innosta, mutta myös ihmisiä, joita asia lähinnä raivostuttaa. Päätön loikkiminen ei tietenkään ole järkevää, mutta myös digitalisaation vastustajien kannattaisi päästä yli ärsyynnyksestään ja pohtia, miten digitaalisuutta voisi luontevasti hyödyntää opetuksessa. (Jyrkkä vastustus ilman varsinaisia perusteita tuo mieleeni […]

Lue lisää
Elina Palmgren
Elina Palmgren

Elämä, maailmankaikkeus ja kaikki

7.4.2017 Fysiikka, Jatko-opinnot, Pedagogiikka 4 kommenttia

Yläkoulussa toiveammattini oli venäjän opettaja, mutta lukiossa aloin entistä enemmän keskittyä matemaattis-luonnontieteellisiin aineisiin. Motivaatio opiskella erityisesti fysiikkaa kumpusi silloin uskomuksestani, että luonnontieteiden avulla voidaan selittää elämä, maailmankaikkeus – ja kaikki. Lisäksi fysiikka oli vaikeaa ja oli hienoa menestyä vaikeassa aineessa. Samalla motivaatiolla lähdin opiskelemaan fysiikkaa yliopistolle ja päätin pyrkiä kohti kosmologin uraa, koska mielestäni kosmologia […]

Lue lisää
Elina Palmgren
Elina Palmgren

Opiskelijanäkökulma opetuksen kehittämiseen

21.10.2016 Opiskelu, Pedagogiikka, Yliopisto Ei kommentteja

Viimeiset kaksi vuotta olen toiminut fysiikan ainejärjestön opintosihteerinä ja ollut sitä kautta aitiopaikalla seuraamassa opetuksen kehittämistä fysiikan laitoksella. Tämän vuoden lopussa jätän opintosihteerin tehtävät taakseni, koska en koe enää edustavani perustutkinto-opiskelijoita ikäni ja opintojeni vaiheen puolesta. Yliopistolla (opetusta koskevat) muutokset tuntuvat monesti hyvin hitailta tai vähintäänkin tempoilevilta. Järjestetään opetuskokeiluja, jotka pian kokeilun jälkeen unohdetaan. Tehdään […]

Lue lisää
Elina Palmgren
Elina Palmgren

Kuinka fysiikkaa opetetaan?

2.9.2016 Fysiikka, Opiskelu, Pedagogiikka Ei kommentteja

Opa avuliaasti ehdotti minulle juttuaihetta: Olisi kiva kuulla missä määrin teoreettisen fysiikan opetusta on tutkittu ja mitkä on tällä hetkellä ns. ”uudet tuulet” luonnontieteiden opetuksessa. Varsinaiseen Opan asettamaan kysymykseen en pysty tyhjentävästi vastaamaan. Haluan korostaa, etten ole aiheessa mestari – olen pikemminkin tasoa kisälli. Aihe on myöskin niin laaja, että sen käsittelemiseen tarvittaisiin vähintään yhden […]

Lue lisää
Elina Palmgren
Elina Palmgren

Opetusvelvollisuus – uhka vai mahdollisuus?

19.8.2016 Pedagogiikka, Tieteenteon arki Ei kommentteja

Suurin osa yliopistolaisista joutuu tai saa käyttää osan työajastaan opetusvelvollisuuden kuittaamiseen; opetuksesta on vapautettu vain pieni osa tutkijajoukosta (esimerkiksi akatemiaprofessorit). Itse olen toiminut laskuharjoitusassistenttina tai opintopiirin vetäjänä kolmella eri teoreettisen fysiikan aineopintokurssilla. Tänä syksynä assaroin kvanttimekaniikan kurssia, mistä olen erityisen innoissani myös tutkimuksellisesta näkökulmasta. Vuosien saatossa olen ikäväkseni saanut huomata, ettei opetusta erityisesti arvosteta yliopistolla. […]

Lue lisää